Page 6 - web

‫أخبار الجامعة ومناشطها تغطية خاصة لفعاليات ندوة «تجنيد الأطفال في مناطق الصراع» ‪ -‬ملخص أوارق المتحدثين‬

‫ورقة حول‬ ‫الجلسة الاولى‬

‫أساليب الحرب النفسية لتجنيد وتسليح الأطفال‬

‫اســـتندت هـــذه الورقـــة إلى عدد مـــن المراجع العلمية وإلـــى عدد من المقابلات الشـــخصية‬ ‫الدكتور‪ /‬باتريك جيمس‬
‫التـــي أجريـــت مـــع مدنيين فـــي مناطق صـــراع مختلفـــة وعلى حـــالات دراســـية لأطفال تم‬
‫باحث في الانثروبوليجية العرقية والعنف الثقافي‬
‫تجنيدهم مـــن قبل جماعات مســـلحة‪.‬‬ ‫جامعة جون كنيدي‬

‫تتناول الورقة ثلاث نقاط رئيسية‪:‬‬
‫ •علاقة طبيعة صراعات اليوم بازدياد أعداد الأطفال المجندين في مناطق الصراع‪.‬‬
‫ •أســـاليب الحرب النفســـية التي تســـتخدمها الجماعات الإرهابية المســـلحة لتجنيد وتســـليح‬

‫الأطفال‪.‬‬
‫ •توظيف المعرفة بأساليب الحرب النفسية في الجهود الدولية لمكافحة تجنيد الأطفال‪.‬‬

‫التـــي تســـعى لإعـــادة تشـــكيل تفكيرهـــم‪،‬‬ ‫هـــذا النـــوع مـــن الصـــراع يكـــون فيـــه القتال‬ ‫الدكتور‪ /‬سعد السبيعي‬
‫وبالتالـــي يســـهل تجنيدهـــم ضـــد مجتمعهم‪.‬‬ ‫عبـــارة عـــن قتـــال مناطـــق مبنيـــة‪ ،‬وبالتالـــي‬
‫أحـــد الأســـاليب التـــي تســـتخدمها الجماعـــات‬ ‫يجلـــب الدمـــار لبيـــوت المدنييـــن ويضعهـــم‬ ‫مدير إدارة البحث الأكاديمي‬
‫المســـلحة لتجنيـــد وتســـليح الأطفـــال هـــو‬ ‫كلية الملك عبدالله للقيادة والأركان‬
‫أســـلوب «التســـجيل» حيـــث يصبـــح الطفـــل‬ ‫بشـــكل مباشـــر فـــي مركـــز الصـــراع‪.‬‬
‫الـــذي يجتـــازه عضـــ ًوا معتمـــ ًدا فـــي الجماعة‪.‬‬ ‫مركزيـــة الســـكان المدنييـــن للصـــراع تجعلهم‬ ‫الحرس الوطني‬
‫وهذا الأســـلوب ينطوي علـــى تعريض الطفل‬ ‫هد ًفـــا مباشـــ ًرا لحـــرب نفســـية ومعلوماتيـــة‬
‫لتجربـــة قتـــل‪ ،‬قـــد يجبـــر فيهـــا على قتـــل أحد‬ ‫تســـتغل فيهـــا الجماعـــة المســـلحة التخفـــي‬ ‫طبيعة الصراع‪:‬‬
‫أفـــراد أســـرته‪ .‬ينتـــج عن هـــذه التجربة تشـــوه‬ ‫لتجييـــر كل مـــا يحـــدث مـــن دمـــار للترســـانة‬ ‫تحـــول الحـــروب التقليديـــة التـــي تتقيـــد فيهـــا‬
‫لعقل الطفـــل؛ مما يجعل منه مقات ًل شر ًســـا‬ ‫القـــوات النظاميـــة بقواعد الاشـــتباك القانونية‬
‫العســـكرية النظاميـــة‪.‬‬ ‫المعروفـــة إلـــى صراعـــات غيـــر تقليديـــة تواجه‬
‫فـــي صفـــوف الجماعة‪.‬‬ ‫أســـاليب الحـــرب النفســـية التي تســـتخدمها‬ ‫فيهـــا الجيـــوش النظاميـــة جماعات مســـلحة لا‬
‫أســـلوب «القوة الوهمي للدفاع» هو أسلوب‬ ‫الجماعـــات المســـلحة لتجنيـــد وتســـليح‬
‫آخر من أســـاليب الحرب النفســـية حيث توهم‬ ‫تتقيـــد بالأنظمـــة الدولية‪.‬‬
‫الجماعـــة الطفـــل الذي فقد أســـرته بـــأن عدم‬ ‫الأطفـــال‪:‬‬ ‫طبيعيـــة الصـــراع غير المتماثل مـــن حيث القوة‬
‫امتلاكـــه لســـاح قـــوي كان ســـب ًبا فـــي عـــدم‬ ‫تســـتخدم الجيـــوش النظاميـــة أســـاليب حرب‬ ‫تجعل الجماعات المســـلحة تتخفى بين الســـكان‬
‫نفســـية تقليديـــة مثل‪ :‬وســـائل الإعـــام وبث‬ ‫المدنييـــن فـــي المـــدن والقـــرى وتســـتخدمهم‬
‫قدرتـــه على الدفـــاع عنهم‪.‬‬ ‫المنشـــورات لتوعيـــة لســـكان المدنييـــن فـــي‬
‫غال ًبا مـــا يكون الشـــعور بالذنب لعـــدم القدرة‬ ‫كـــدرع وكهـــدف للتجنيد لتقويـــة صفوفها‪.‬‬
‫عن الدفاع عن الأســـرة مســـا ًرا نفس ًيا تستغله‬ ‫مناطـــق الصراع‪.‬‬
‫تســـتخدم الجماعات المســـلحة العنـــف وآثاره‬
‫الجماعات للتجنيد‪.‬‬ ‫النفســـية مثـــل‪ :‬الصدمات النفســـية وتفكك‬
‫تحـــت الضغـــط النفســـي والتوتـــر والخـــوف‬ ‫الأســـرة في حملات تضليـــل لتجنيد الأطفال‪.‬‬
‫تصبـــح الأعمـــال غيـــر المعقولـــة أعمـــا ًل‬ ‫توظـــف الجماعـــات المســـلحة الاحتياجـــات‬
‫البشـــرية النفســـية والاجتماعيـــة كوقـــود‬
‫عقلا نيـــة ‪.‬‬
‫توظيـــف هذه المعرفة لتعزيـــز الجهود الدولية‬ ‫لعمليـــات تجنيدهـــا‪.‬‬
‫تتغيـــر هويـــات الأطفـــال الشـــخصية خـــال‬
‫لمكافحـــة تجنيد الأطفال‪:‬‬ ‫مراحـــل نموهـــم؛ ممـــا يجعلهـــم عرضـــة‬
‫الاحتياجـــات البشـــرية الأساســـية فـــي مناطق‬ ‫لاســـتهداف واســـتغلال الجماعات المســـلحة‬